martes, 30 de julio de 2013

Después de la animación lectora...

Soy profesora, estoy acostumbrada a guiar una clase… ¿qué más difícil puede ser realizar una actividad de animación lectora?
La animación  lectora tiene como misión  es “conseguir el placer por leer y no simplemente propiciar un acercamiento de los niños y jóvenes a los libros. Es hacer de la lectura una afición, una práctica de vida. De ahí que se pretenda despertar el interés por la lectura y conseguir una actitud positiva hacia la misma, que permita la vivencia de la lectura recreativa”. (Fundación la Fuente)

¿La planificación cumplió tus expectativas al momento de realizar la actividad?

Si pienso en mi animación rememoro el momento en que me senté a planificar recuerdo en que pensé ¿qué tan difícil será? Realice las actividades con altas expectativas pero siempre los resultados son diversos.
Mis expectativas eran altas ya que como mencione en mi trabajo el ser profesora de este grupo de alumnas me permite tener una alta expectativa de la intervención pues es primordial que el grupo de niñas aprenda a manejar sus impulsos para no dañar a otras compañeras.
Creo que indudablemente cumplió y supero mis expectativas.

¿Qué conocimientos previos ayudaron a la realización de la actividad?
Si pienso en qué me ayudó a realizar esta actividad creo que fundamentalmente fue mi conocimiento en dominio de grupo, pues parto de la base de que por esencia soy educador. De igual manera creo que fue fundamental realizar las lecturas previas del diplomado sobre cómo realizar una animación lectora.

¿Qué aprendizajes obtienes luego de planificar y poner en práctica?

Principalmente y es  lo que más rescato que para leer a un grupo de niños y especialmente en el aula donde se trabaja no debemos limitarnos a los textos “tradicionales” con mucho texto y poco imagen. He comprobado en la práctica que un texto relatado por medio de imágenes genera un impacto en las niñas así como también su nivel de atención aumenta notoriamente logrando una aceptación del libro así como también un gusto por la lectura.

lunes, 8 de julio de 2013

Experiencia personal de la lectura literaria


Duerme negrito, Paloma Valdivia. FCE, 2012


¿Cuál fue tu primera impresión del libro?
Cuando me acerque al libro en la jornada presencial del diplomado mi primera impresión fue más bien que era un texto que expresaba muchas emociones pues en su portada se ve como una madre abre sus brazos en espera de su hijo. Sin embargo, al introducirme en el, me encontré con que este es más bien una canción hecha texto.
.¿Te gustó?, ¿por qué?
Si me gusto porque a pesar de tomar una canción tan conocida la autora es capaz de narrar en sus páginas la historia de este “negrito” y el encuentro con su madre.
¿Qué te pareció el texto?
Me pareció que el texto es capaz de re encantar y rememorar recuerdos de infancia a quien lo tome, pues las ilustraciones son dulces y recuerdan el calor de madre el abrazar.
¿Qué te parecieron las ilustraciones?
Las ilustraciones me parecen fundamentales para la comprensión del texto pues a través de ella se puede ver el inmenso amor que tiene esa madre por su hijo.
¿Cómo se relacionan las ilustraciones con el texto?
Las ilustraciones funcionan complementando las pocas palabras que vienen en el libro pues, con sólo mirar las imágenes podemos ser capaces de imaginar y complementar la historia. Además de alegrar la vida de “negrito” llenándola de colores y bellos matices.
¿Cuál es la propuesta que el autor entrega con el libro?
La propuesta de Paloma Valdivia me parece que está enfocada a los infantes pues, el texto al tener poco texto y, además, ser de tapa dura profundiza el acercamiento del niño con este texto logrando de esta manera un acercamiento visual como emocional, pues, ¿quién a esa edad no se identifica con un relato hacia su madre?. Tal como menciona el texto "lectores" del diplomado en esta etapa los intereses de los niños "son muy variados y van desde: libros álbum sobre situaciones familiares a ellos"





El increíble niño comelibros, Oliver Jeffers.

¿Cuál fue tu primera impresión del libro?


Al recibir este texto de regalo la verdad es que no me llamo mucho la atención pues, sus fríos colores  en la portada me hicieron guardarlo por semanas en mi estantería.
¿Te gustó?, ¿por qué?
Cuando desempolve el libro para realizar este comentario la verdad es que la sorpresa fue grande, ¡Me encanto! el texto recurre a una historia fascinante donde con una cuota de humor es capaz de trasmitir la pasión por la lectura.
¿Qué te pareció el texto?
El texto como tipografía me pareció bastante agradable y fundamental a la hora de entender la historia, incluso dentro de las imágenes aparece mucho texto que nos ayuda a comprender nuestro libro.
¿Qué te parecieron las ilustraciones?
Las ilustraciones me parecieron fundamentales pues hay paginas en donde la historia se narra en gran medida por las imágenes pues al finalizar el relato se ve como Enrique ahora come “brócoli” mientras lee y de vez en cuando sigue comiendo libros lo que no se enuncia sino que se demuestra pues al finalizar se ve que nuestro libro esta ¡mordisqueado!  
¿Cómo se relacionan las ilustraciones con el texto?
Como mencione con anterioridad las ilustraciones y el texto son complemento en este relato llegando incluso a un equilibrio perfecto.
¿Cuál es la propuesta que el autor entrega con el libro?
Dado los colores, tipografía e ilustraciones se puede decir que Oliver busca motivar y fomentar la lectura con este libro logrando que niños de 12 años en adelante logren “razonar, generar hipótesis y conclusiones sobre lo real y lo ficticio” Puesto que según el texto “lecturas” del diplomado en esta edad “ya  son más autónomos en sus lecturas y tienen más conciencia de sus intereses.”




Los misterios del señor Burdick, Chris van Allsburg. FCE, 1996


¿Cuál fue tu primera impresión del libro?

Mi primera impresión del libro fue que era un texto para un público más “adulto” pues inclusive sus ilustraciones parecen fotografías en blanco y negro.

¿Te gustó?, ¿por qué?

Si, este texto realmente es una maravilla y dudo que alguna vez haya leído algo tan completo como esto. Sus 14 ilustraciones varias nos sumergen en diferentes historias.

¿Qué te pareció el texto?

El texto comienza con una pequeña introducción (desconozco si lo que aquí se menciona es real o ficticio) en donde se cuenta la historia de un señor que mostro un extracto de sus historias con el fin de conseguir su aprobación y posterior publicación. Pero el nunca más regreso.
Este texto recurre entonces a la publicación de estas 14 imágenes cada una representa una historia distinta y es entonces donde el lector debe y tiene la misión de dar vida.

¿Qué te parecieron las ilustraciones?

Las ilustraciones me parecieron simplemente impresionantes, pues están tan bien logradas que incluso es fácil confundirlas con una fotografía en blanco y negro.

¿Cómo se relacionan las ilustraciones con el texto?

Como mencione anteriormente, las ilustraciones son únicas pues además es una por cada historia y el texto no es de más de dos líneas. Dejando de esta manera un sinfín de interrogantes que solo pueden ser resueltas con la imaginación del lector.

¿Cuál es la propuesta que el autor entrega con el libro?

Tal como menciona al inicio el autor comienza el relato con una introducción en donde se nos explica el porqué de estas imágenes, y de igual manera se nos invita a crear una propia historia. De esta manera, la propuesta del autor es el de introducirnos en un escrito completamente nuevo y el de crear una propia realidad.



“El almohadón de plumas”, en Cuentos de amor, de locura y de muerte, Horacio Quiroga,
Andrés Bello.

¿Cuál fue tu primera impresión del cuento?
La verdad es que este libro  nunca me ha gustado, el solo nombre causa en mí un rechazo pero dada las circunstancias me vi en la obligación de releerlo.

¿Te gustó?, ¿por qué?
No, quizás es más bien porque lo leí cuando pequeña y generó un profundo rechazo en mi. El texto en donde esta pobre mujer resulta “atacada” es para mí algo escalofriante.

¿De qué manera el texto se construye para generar suspenso?
La verdad es que es un texto que me deja bastantes interrogantes ¿Por qué la mujer no pensaba en nada hasta que llegaba su esposo? ¿Por qué nadie la levanta de la cama? ¿Qué pasa con su familia?. En unas pocas hojas el texto se encarga de mantener y generar el suspenso revelando en sus últimas líneas el porqué de la enfermedad de la protagonista.

¿A qué grupo etario destinarías este cuento?
Lo destinaria al rango etario de los 15 años en adelante pues como se menciona en esta edad “le gustan mucho de historias relacionadas con su mundo, referidas a la música, la televisión, los deportes, la política, entre otras. Cuentos, novelas o poesías que traten de la búsqueda existencial son de su agrado” Sobretodo lo clasifico en esta edad porque específicamente en este cuento la misión es “ya que empatizan con sus propias experiencias vitales. Especialmente, aquellos en donde los protagonistas son jóvenes” y creo que en este caso se debe empatizar con los protagonistas.